Editorial. La experiencia de aprender
Ma. Magdalena Villalobos Hernández
Consejo Nacional de Transformación Educativa
Análisis descriptivo del bienestar psicológico en estudiantes universitarios mexicanos
Maricela Osorio Guzmán, CarlosPrado Romero,
Georgina Eugenia Bázan Riverón, Santa Parrello
UNAM Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Università degli Studi di Napoli Federico II
El Aprendizaje Creador con base en la Teoría de la Praxis
Marco Eduardo Murueta
UNAM Iztacala, AMAPSI
El aprendizaje significativo de contenidos matemáticos para nivel medio superior en escenarios educativos virtuales
Ma. Magdalena Villalobos Hernández
Consejo Nacional de Transformación Educativa
Martha García Cruz
Universidad Autónoma de Puebla
La esencia del conocimiento. El problema de la existencia y/o inexistencia de la realidad y sus implicaciones en la teoría educativa
José Nava Bedolla
Instituto Superior De Ciencias de la Educación del Estado De México (ISCEEM)
La esencia del conocimiento. El problema de la existencia y/o inexistencia de la realidad y sus implicaciones en la teoría educativa
Adriana Sandoval Hernández, Gustavo Gonzalez Naveda,
María Elena Sandoval Hernández
Instituto Politécnico Nacional Ciudad de México
Prácticas y criterios de mediación pedagógica en contextos vulnerados: contribuciones desde una perspectiva crítica
Eduardo Sandoval-Obando
Perspectiva tecnológica-social para el rediseño de ecosistemas educativos mundializados
Víctor Germán Sánchez Arias
CUAED-UNAM
Las vivencias como parte integral de un modelo educativo
Hilda Guadalupe Bustamante Rojas
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. División SUAyED.
Colegio de Pedagogía